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美国留学生应该怎样上课，我们初到美国学习，可能对这里的教育模式不是很适应，但是大家又必须尽快融入进去，那么提前了解这些事情就是必须了的。（报名热线：15120751256 符传琼）
【美国留学生应该怎样上课】
美国老师常要求学生参与课堂讨论、发问、或发表个人意见。事实上，课堂上的参与往往是学期分数的一部分。教授认为课堂讨论才能评估你所学的，看你是否有能力与教授和同学进行知性的对话。
西方教育的一部分强调的是教导学生独立思考及各种自我表达的方式。很多事实资讯在书中就找得到，因此老师着重的是如何帮助学生以更有意义的方式来诠释课程内容。一如希腊哲人苏格拉底，美国的老师(及同学)会不断发问逼你陈述你的看法，与别人公开分享。
基于这些差异，中国学生初到美国上课会有很大的冲击，看到美国学生不停地发问或回答，甚至要向教授挑战的意味，会感到很不自在，认为这些学生怎么如此自大和不敬，学生应该**遵从教授的权威才是。再者，我的英文这么差，为何要我当众出丑呢……
提醒：如何应付这些问题-如果你英文沟通能力及使用英文的信心不够，**出国留学前先上美国雅努斯英语。从小打好英语基础有助本科系课程的理解、口头表达及研究技巧。但光上英文课是不够的，还要懂得将英文用于现实生活，不断使用，**不要与自己国家的学生或朋友泡在一起，免得英文荒废不用。四年级学生留学美国课程能跟得上吗？济南市出国留学英语在线教育
l 100%北美优质师资：经过严格的师资甄选、培训考核、淘汰机制，只留用**的老师。
l 雅努斯美国公立学校老师必须具备的条件：
1、 教育本科学位，通过教育专业及技能相关考试，取得教师执照；
2、 毕业后在教育学院实习2年，在公立学校任职6年以上，并修读满60
个教育的学分，掌握两门以上的语言，深切理解外语学习痛点。
长期固定美国老师与孩子小班上课，老师了解孩子的学习特点，掌握孩子的弱点及强项，每周一节一对一针对性教学，及时弥补孩子的弱项，进一步细化教学内容。
“共同核心”是雅努斯英语的教学**根据自2010年开始在全美国推行的“共同核心”标准用**细致的划分为中国学生设计的英语系列课程。共同核心课程的学习目标同步美国加州公立小学英语教学目标。分为Ｋ－5级，每级包含48周课程，每周包含4次小班课，1次私教课。学生上课前需经过美国执照教师的面试，以确定**适合学生的准确英语等级。每12周课程之后，美国教师会给学生做水平检测，确保学生经过系统的学习，英语水平可以同步美国小学的同等水平。
效果量化，阶段性评估，首月测试评估及每隔三个月测试评估。
l 一个月：相对学生原有水平有明显水平提高，如：不敢讲变成开口讲，不懂
听变成听懂，不懂讲变成可以自由讲。
l 两个月：孩子的英语学习兴趣提高，从家长监督上课至学生离不开课堂，实
现学生教学。
l 一年：达到美国公立学校K1级英语水平及中国小学六年级的知识水平。
l 两年：可以出国用英语正常沟通交流。
l 四年：达到美国公立学校K4级英语水平及中国高三年级的知识水平，可在
美国独立生活、上学、工作。
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联系人：符传琼
课程咨询热线: 4008933998 转（分机）5。
咨询qq ：3219648166
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美国教研总部：美国加州洛杉矶
中国总部地址：海南省澄迈县老城高新技术产业示范区海南生态软件园
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